La compréhension du fonctionnement de la balance: Une analyse hiérarchique

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;Crahay, M.
Référence European journal of psychology of education, 4, 3, page (349-375)
Publication Publié, 1989

Article révisé par les pairs

Titre:	La compréhension du fonctionnement de la balance: Une analyse hiérarchique
Auteur:	Delhaxhe, Arlette; Crahay, M.
Informations sur la publication:	European journal of psychology of education, 4, 3, page (349-375)
Statut de publication:	Publié, 1989
Sujet CREF:	Psychologie
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:0256-2928

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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