par Zaccai, Edwin 
Référence Natures sciences sociétés, 15, 4, page (379-388)
Publication Publié, 2007
Référence Natures sciences sociétés, 15, 4, page (379-388)
Publication Publié, 2007
Article révisé par les pairs
| Résumé : | Cet article explore le positionnement du développement durable par rapport aux disciplines scientifiques. Il part d’une confrontation des caractéristiques des recherches académiques en matière de développement durable avec les critères définis par T. Kuhn pour les disciplines, les paradigmes et les révolutions scientifiques. Selon ces références, le développement durable n’apparaît pas comme un paradigme général, mais, réinterprété diversement par les disciplines, il introduit des modifications dans les objets et les méthodes de recherche. Dans un deuxième temps, des conceptions plus récentes des disciplines sont utilisées, selon lesquelles les interactions avec des processus situés hors des communautés scientifiques se révèlent essentielles. On suggère alors que l’une des modalités de recherche en matière de développement durable, davantage en termes de démarche que de contenu, pourrait apparaître comme une tentative d’assumer consciemment les inscriptions sociales et politiques de pratiques scientifiques et d’en tirer des conséquences. Certaines implications de ces différentes analyses pour l’enseignement |
