Article révisé par les pairs
Titre:
  • The development of word recognition, sentence comprehension, word spelling, and vocabulary in children with deafness: a longitudinal study
Auteur:Colin, Stéphanie; Leybaert, Jacqueline; Ecalle, Jean; Magnan, Annie
Informations sur la publication:Research in developmental disabilities, 34, 5, page (1781-93)
Statut de publication:Publié, 2013
Sujet CREF:Psychologie
Langue:Anglais
Identificateurs:urn:issn:0891-4222
info:doi/10.1016/j.ridd.2013.02.001