Titre :
  • Effects of Schooling and Literacy on Linguistic Abstraction: the role of Holistic vs. Analytic processing style
Auteur : Klein, Olivier ; Ventura, Paulo ; Fernandes, Tania ; Garcia-Marques, Leonel ; Licata, Laurent ; Semin, Gun
Informations sur la publication : European journal of social psychology, 40, 7, (page 1095-1102)
Statut de publication : Publié, 2010
Sujet CREF : Cognition sociale
Psychologie sociale expérimentale
Psychologie cognitive
Note : SCOPUS: ar.j
SCOPUS: ar.j
FLWIN
Langue :
  • Anglais
Identificateurs : urn:issn:0046-2772 
info:doi/10.1002/ejsp.759