Communication à un colloque
Titre :
  • Implicit learning of sequences: discreteness versus continuity
Auteur : Chambaron, Stéphanie
Statut de publication : Non publié, 2007
Sujet CREF : Psychologie
Informations sur la conférence :
  • Symposium on Sequence Learning at European Workshop On Movement Science (31 May-2 June 2007: Amsterdam)
Langue :
  • Anglais
Identificateurs : sc-0006