The relationship of stress processing abilities to lexical and reading performances in bilingual children schooled in a stress-based (Dutch) vs. syllable-based (French) second language.

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Référence Ninth Annual Meeting of the Society for the Scientific Study of Reading (SSSR) (June 2003: Boulder, USA)
Publication Non publié, 2003

Poster de conférence

Titre:	The relationship of stress processing abilities to lexical and reading performances in bilingual children schooled in a stress-based (Dutch) vs. syllable-based (French) second language.
Auteur:	Goetry, Vincent; Mousty, Philippe; Kolinsky, Régine
Informations sur la publication:	Ninth Annual Meeting of the Society for the Scientific Study of Reading (SSSR) (June 2003: Boulder, USA)
Statut de publication:	Non publié, 2003
Sujet CREF:	Neurosciences cognitives
Langue:	Anglais

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Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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