Titre :
  • The “rowdy classroom problem” in children with dyslexia: A review
Auteur : Calcus, Axelle ; Hoonhorst, Ingrid ; Colin, Cécile ; Deltenre, Paul ; Kolinsky, Régine
Editeur scientifique : Lachmann, Thomas ; Weis, Tina
Statut de publication : A Publier, 2018
Informations sur la publication :
  • Lachmann, Thomas ; Weis, Tina, Reading and Dyslexia, 1, Springer
Sujet CREF : Neurosciences cognitives
Langue :
  • Anglais