Sixty-twelve = Seventy-two? A cross-linguistic comparison of children's number transcoding.

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;Schiltz, Christine
Référence British journal of developmental psychology, 34, 3, page (461-468)
Publication Publié, 2016-09

Article révisé par les pairs

Titre:	Sixty-twelve = Seventy-two? A cross-linguistic comparison of children's number transcoding.
Auteur:	Van Rinsveld, Amandine; Schiltz, Christine
Informations sur la publication:	British journal of developmental psychology, 34, 3, page (461-468)
Statut de publication:	Publié, 2016-09
Sujet CREF:	Psychologie cognitive
	Psychologie animale
	Psychologie expérimentale
Mots-clés:	cross-linguistic comparison
	decimal system
	numerical cognition
	transcoding
	vigesimal system
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:0261-510X
	info:doi/10.1111/bjdp.12151
	info:pmid/27385154

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