Titre:
  • La classe inversée et des podcasts pour favoriser un apprentissage individualisé de la spectrométrie de masse dans le cadre d’un cours scientifique à population hétéroclite
Auteur:Delporte, Cédric; Van Antwerpen, Pierre; Vanden Dael, Anaëlle
Informations sur la publication:2ème Journée de l'Enseignement ULB 2017 (29/05/2017: ULB)
Statut de publication:Non publié, 2017-05-29
Sujet CREF:Sciences pharmaceutiques
Pédagogie expérimentale
Langue:Français