D’un arbitraire à l’autre. Réflexion sur la pertinence du concept de violence symbolique en sociologie de l’éducation

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Référence Cahier de recherche du GIRSEF, 96
Publication Publié, 2014

Article révisé par les pairs

Titre:	D’un arbitraire à l’autre. Réflexion sur la pertinence du concept de violence symbolique en sociologie de l’éducation
Auteur:	Hambye, Philippe; Siroux, Jean-Louis
Informations sur la publication:	Cahier de recherche du GIRSEF, 96
Statut de publication:	Publié, 2014
Sujet CREF:	Science politique générale
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:1784-8156

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