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Etude du retentissement de l'organisation pédagogique sur le développement de la pensée créative au niveau de l'école élémentaire: une analyse expérimentale basée sur les conceptions de la pensée créative de J.P. Guilford et de E.P. Torrance

par Amégan, Kokou-Samuel
Publication Non publié, 1977-11

Thèse de doctorat

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Titre:	Etude du retentissement de l'organisation pédagogique sur le développement de la pensée créative au niveau de l'école élémentaire: une analyse expérimentale basée sur les conceptions de la pensée créative de J.P. Guilford et de E.P. Torrance
Auteur:	Amégan, Kokou-Samuel
Informations sur la publication:	Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles
Date de défense:	1977-11
Sujet CREF:	Psychologie
Volumes/pages:	2 v.
Mots-clés:	Creative ability in children
	Creative ability -- Testing
	Active learning
	Education, Elementary -- Québec (Province)
	Créativité chez l'enfant
	Créativité -- Tests
	Apprentissage par l'action
	Enseignement élémentaire -- Québec (Province)
Intitulé du diplôme:	Doctorat en sciences psychologiques
Langue:	Français
Anneé académique:	1977-1978
Identificateurs:	ulbcat.ulb.ac.be:512460