par Lochtman, Katja Cliquez pour télécharger la liste de publications de l'auteur
Editeur scientifique Dalton-Puffer; Smit
Référence Empirical Perspectives on CLIL Classroom Discourse., (page 119-138)
Publication Publié, 2007
Partie d'ouvrage collectif
Titre :
  • Die mündliche Fehlerkorrektur in CLIL und im traditionellen Fremdsprachenunterricht: ein Vergleich.
Auteur : Lochtman, Katja
Editeur scientifique : Dalton-Puffer ; Smit
Statut de publication : Publié, 2007
Informations sur la publication :
  • Dalton-Puffer ; Smit, Empirical Perspectives on CLIL Classroom Discourse., Peter Lang, Frankfurt a.M., page 119-138
Sujet CREF : Linguistique appliquée
Langue :