Article révisé par les pairs
Titre :
  • The development of children's sensitivity to bigram frequencies when spelling in Spanish, a transparent writing system
Auteur : Carrillo, María Soledad M.S. ; Alegria Iscoa, Jesus
Informations sur la publication : Reading & writing, 27, 3, (page 571-590)
Statut de publication : Publié, 2014-03
Sujet CREF : Oto-rhino-laryngologie
Logopédie
Sociolinguistique
Sciences pédagogiques et agogiques
Psychophysiologie
Neuropsychologie
Mots-clés : Implicit learning
Orthographic regularities
Self-teaching
Spelling acquisition
Spelling mechanisms
Transparent-opaque orthographic systems
Note : SCOPUS: ar.j
Langue :
  • Anglais
Identificateurs : urn:issn:0922-4777 
info:doi/10.1007/s11145-013-9459-y