Article révisé par les pairs
Titre:
  • The development of children's sensitivity to bigram frequencies when spelling in Spanish, a transparent writing system
Auteur:Carrillo, María Soledad; Alegria Iscoa, Jesus
Informations sur la publication:Reading & writing, 27, 3, page (571-590)
Statut de publication:Publié, 2014-03
Sujet CREF:Oto-rhino-laryngologie
Logopédie
Sociolinguistique
Sciences pédagogiques et agogiques
Psychophysiologie
Neuropsychologie
Mots-clés:Implicit learning
Orthographic regularities
Self-teaching
Spelling acquisition
Spelling mechanisms
Transparent-opaque orthographic systems
Note générale:SCOPUS: ar.j
Langue:Anglais
Identificateurs:urn:issn:0922-4777
info:doi/10.1007/s11145-013-9459-y
info:scp/84893728268