Titre:
  • Children with autism understand indirect speech acts: evidence from a semi-structured act-out task
Auteur:Kissine, Mikhail; Cano-Chevrel, Julie; Carlier, Sophie; De Brabanter, Philippe; Ducenne, Leslie; Pairon, Marie-Charlotte; Soncarrieu, Marie-Vinciane; Deconinck, Nicolas; Delvenne, Véronique; Leybaert, Jacqueline
Informations sur la publication:Journal of autism and developmental disorders
Statut de publication:Publié, 2015-11-09
Sujet CREF:Pragmatique
Psychologie cognitive
Psychologie expérimentale
Sciences cognitives
Langue:Anglais
Identificateurs:urn:issn:0162-3257
info:doi/doi.org/10.1371/journal.pone.0142191