Levels of phonological representation in skilled reading and in learning to read

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Référence Reading & writing, 16, 1-2, page (123-151)
Publication Publié, 2003-02

Article révisé par les pairs

Titre:	Levels of phonological representation in skilled reading and in learning to read
Auteur:	Morais, Jose
Informations sur la publication:	Reading & writing, 16, 1-2, page (123-151)
Statut de publication:	Publié, 2003-02
Sujet CREF:	Oto-rhino-laryngologie
	Logopédie
	Sociolinguistique
	Sciences pédagogiques et agogiques
	Psychophysiologie
	Neuropsychologie
Mots-clés:	Dyslexia
	Learning to read
	Phoneme awareness
	Phonological representations
	Skilled reading
	Speech segmentation
Note générale:	SCOPUS: cp.j
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:0922-4777
	info:scp/0043236492

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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