Titre :
  • Constitution des représentations orthographiques abstraites en français : Comparaison d’enfants normo-lecteurs et dyslexiques grâce au paradigme de Share
Auteur : Lafontaine, Hélène ; Collot, Justine JC
Informations sur la publication : Les cahiers de l'ASELF, 10, 1, (page 40-57)
Statut de publication : Publié, 2013-03-27
Sujet CREF : Sciences humaines
Psychologie cognitive
Logopédie
Mots-clés : Dyslexie, représentations orthographiques, auto-apprentissage
Langue :
  • Français
Identificateurs : urn:issn:2294-1207