Résumé : L’étude porte sur l'élaboration d'indicateurs de développement de l’éducation et de l’accueil des enfants (EAJE) de 0 à 3 ans en vue de permettre l’évaluation raisonnée des résultats observés ainsi qu’une prospective de développement en Fédération Wallonie-Bruxelles. Elle passe par une phase de choix et d’élaboration d’indicateurs fondés et validés sur base de la littérature scientifique, mais également par la mise au point de critères en vue de l’évaluation de la qualité du secteur l’éducation et de l’accueil des jeunes enfants (EAJE) en Fédération Wallonie Bruxelles.