Abstract de conférence
Titre :
  • Implicit sequence learning: Learning without knowing, or knowing without learning?
Auteur : Boyer, Maud ; Destrebecqz, Arnaud ; Cleeremans, Axel
Statut de publication : Publié, 1998
Sujet CREF : Fondements des sciences cognitives
Modélisation des processus cognitifs
Etude de la conscience
Psychologie cognitive
Neurosciences cognitives
Informations sur la publication :
  • , Book of Abstracts, Association for the Scientific Study of Consciousness: Neural Correlates of Consciousness(June 19 — 22: Bremen (Germany)), page 45
Langue :
  • Anglais