• Citer

Quelles démarches et finalités pédagogiques d’un processus de « grammaire instructionnelle » pour la classe de français langue étrangère ?

par Delbart, Anne-Rosine
Editeur scientifique Galatanu, Olga;Pierrard, Michel;Van Raemdonck, Dan ;Damar, Marie-Eve ;Kemps, N.;Schoonheere, E.
Référence Enseigner les structures langagières en FLE, PIE-Peter Lang, Bruxelles, page (137-146)
Publication Publié, 2010

Partie d'ouvrage collectif

• Détails

Titre:	Quelles démarches et finalités pédagogiques d’un processus de « grammaire instructionnelle » pour la classe de français langue étrangère ?
Auteur:	Delbart, Anne-Rosine
Editeur scientifique:	Galatanu, Olga; Pierrard, Michel; Van Raemdonck, Dan; Damar, Marie-Eve; Kemps, N.; Schoonheere, E.
Informations sur la publication:	Enseigner les structures langagières en FLE, PIE-Peter Lang, Bruxelles, page (137-146)
Statut de publication:	Publié, 2010
Sujet CREF:	Langue et littérature françaises
Langue:	Français